Sesión Nº2 Comisión Electoral. 27/04/2007

Participan:

Presidente FEPUCV Esteban Vega
Secretaria General FEPUCV Karen Díaz
Derecho Leonardo Contreras
Ingeniería Comercial Francisco Humeres
Comercio Nicolás Garrote
Ingeniería Civil Eléctrica Jonathan Parra
Educación Parvularia María Cristina Bravo

1. Problema de los candidatos a Consejeros de Facultad que son apoderados de Lista ya que el apoderado tiene que estar al lado de las urnas y candidatos no pueden estar cerca. Se debe elegir entre uno de los 2, otra opción es que es por orden de inscripción (fue primero apoderado) hay incompatibilidad que la Comisión Electoral aceptó en un primer momento. Se les dará el plazo de un día (hoy) para:

a) Renunciar a su candidatura y mantenerse como apoderados (no se
reemplazará la candidatura) porque se puede impugnar posteriormente la
votación.

b) Mantenerse a la candidatura y renunciar a ser apoderado (implica cambio
de apoderado).


2. Definir Jefes de Local PUCV:

FACULTAD DE INGENIERIA :
JONATHAN PARRA.
DANIEL GALVEZ.

CASA CENTRAL :
LEONARDO CONTRERAS.
KAREN DIAZ.

SAUSALITO :
MARIA CRISTINA BRAVO.

RECURSOS NATURALES:
MARIA JOSE DEL PINO.

MECANICA :
NICOLAS GARROTE.
JEFE LOCAL ADJUNTO: ISRAEL TESINI Presidente CAA Ingeniería Mecánica

GIMPERT :
FRANCISCO HUMERES

IBC :
SEBASTIAN GUAJARDO
JFE DE LOCAL ADJUNTO: PABLO LOYOLA Presidente CAA Geografía

IMA :
MARIA PAZ GANZUR
JEFE LOCAL ADJUNTO: ALDO ARANCIBIA Presidente CAA Estadística

HISTORIA Y ARTE :
ESTEBAN VEGA
JEFE LOCAL ADJUNTO: CARLA AMTMANN Presidenta CAA Historia

AGRONOMIA :
PATRICIO TOLEDO
JEFE DE LOCAL ADJUNTO: BERNARDITA SEVERÍN Presidenta CAA Agronomía

PERIODISMO :
SEBASTIAN HORMAZABAL
JEFE LOCAL ADJUNTO: C.A.A. PERIODISMO.

ARQUITECTURA :
ESTEBAN VEGA

MUSICA :
LEONARDO CONTRERAS
JEFE DE LOCAL ADJUNTO: CAA MÚSICA

3. Foros:

CASA CENTRAL : MIERCOLES
FIN : MARTES
SAUSALITO : JUEVES
GIMPERT : LUNES
RECURSOS NATURALES : VIERNES


* CORRECCION: El margen de error acordado de un 10% se hace referencia al total de firmas de los patrocinantes, debiendo decir del mínimo de firmas presentadas, que es 390 firmas.

ACLARACION: Se notifica por la Comisión Electoral que los alumnos Romina Andrea Maragaño Schmidt, Rut 16.452.896-0, apoderado de la Lista A; y Francisco Andrés Cubas Jiménez, Rut 15.067.674- , también apoderado de la Lista a, renuncia a su calidad de apoderados, reemplazándolos los alumnos Ignacio Andrés Pizarro Espinoza, Rut 17.140.285-9 y Viviana Carolina Guajardo Morales, Rut 16.383.960-1, respectivamente, firmando a las 17:48 del día 27 de abril de 2007.

Sesión Nº 1 Comisión Electoral - 24/04/2007

Participan:

- Ingeniería Comercial Francisco Humeres
- Comercio Nicolás Garrote
- Traducción Sebastián Guajardo
- Ingeniería Civil Eléctrica Jonathan Parra
- Presidente FEPUCV Esteban Vega
- Ingeniería Pesquera María José Delpino



- Se acuerda que habrá plazo hasta las 18:00 horas para realizar la inscripción correspondiente, del día 25 de abril de 2007.

- Escrutinio, Salón de Honor.

En los votos saldrá el nombre de la Lista y sus integrantes con su respectivo cargo.

Respecto del voto por Consejero de Facultad se respetará la letra representante de una Lista y las personas no representativas de una Lista tendrán otra letra asignada.

Se solicitarán urnas y cámaras secretas.

Según Estatutos, se vota por un número de preferencia equivalente a la mitad de los cargos. (Art. 28).

Se utilizarán Consejos de Presidentes para capacitar, afiches u otros con respecto al proceso de votar.

Al solicitar espacio, la Lista requerente debe solicitar éste a la FEPUCV.

Se verificará a través de rut y/o rol la situación de matrícula de los alumnos que participan.

El margen de error acordado es de un 10% del total de alumnos patrocinantes de cada Lista (las firmas presentadas por la Lista).

Las sanciones serán aplicadas por el Consejo de Presidentes.

Se dará facilidad para que a través de poder simple se presente la candidatura y fijará plazo de 27 de abril de 2007 a las 13:30 horas para que haga la firma correspondiente.

El plazo para inscribir una Lista será hasta el 25 de abril de 2007 hasta las 18:00 horas. El plazo para modificar la Lista será hasta el 27 de abril hasta las 13:30 horas.

Las urnas serán dejadas, en su totalidad, en un lugar común en horario no hábil para votar.


NOTA: La inscripción de Listas será única y definitiva con excepción de aquellos casos certificados por la Comisión Electoral.

El requisito mínimo de vocales por mesa será de dos vocales, los cuales deben ser miembros del Centro de Alumnos y en caso de no serlo deber hacer entrega de un poder simple el cual tendrá el timbre del Centro de Alumnos o un número para contactar al Presidente o un representante de la Mesa de Centro de Alumnos.

El fuero de la Comisión Electoral comenzará a regir desde el día de constitución de la Comisión Electoral y regirá hasta dos días después de la conclusión de la votación.

Se realizará un formato de queja o reclamos.

El Jefe de Local, al actuar en un local en el cual no emite voto en ese local, será acompañado por un representante de un centro de alumnos cuya carrera emita su voto en el local.

Cada Lista podrá nombrar apoderado adjunto, 1 por edificio, el cual podrá hacer presente un reclamo. Esta posteriormente ser firmada por un apoderado de lista.

El lugar donde se ubicarán las urnas será el siguiente:

Casa Central: Ala derecha o dentro de la Cafeta en caso de lluvia.

Gimpert: Patio Gimpert o caso de lluvia en Sala de Estar Rubén Castro.

IBC: Frente a portería.

R.A. Y FIN: Hall (FIN) las carreras Ing. Civil Bioquímica, Ing. Civil Química. Ing. Civil Metalurgia Extractiva e Ing. Ejecución en Bioprocesos podrán ser reubicadas en el caso de existir 2 Jefes de Local para estos edificios.

ALIMENTOS: Hall Central.

PESCA: Queda a criterio del Jefe de Local.

MUSICA: Hall Central.

I.MA.: Hall Central, ambas mesas deben estar juntas.

ARQUITECTURA: Patio Central. (Facultad).

ARTE: Pasillo Interior.

HISTORIA: Hall Central, al costado de la Biblioteca.

PERIODISMO: Hall Central.

SAUSALITO: Frente a negocio (Todas)

MECANICA: Hall Central, las dos mesas juntas

AGRONOMIA: Patio Central.


Siendo las 19:23 horas se pone término a la primera sesión de la Comisión Electoral dando fe de lo escrito.

Comienza el proceso eleccionario de Mesa Ejecutiva FEPUCV período 2007 - 2008

El pasado 25 de Abril, pasadas las 18:00 hrs, se dió por cerrado el proceso de inscripción de candidaturas a la Federación de Estudiantes de nuestra Universidad. Candidatos a Mesa Ejecutiva, Consejeros Superiores y Consejeros de Facultad fueron atendidos por la Comisión Electoral, quien los recibió y los inscribió, previa verificación de datos, formalmente como candidatos en este proceso eleccionario.

Las candidaturas inscritas fueron las siguientes:

Lista A: "Universidad de todos...Integrando hacemos fuerza"

Presidente: Jorge Sharp - Derecho

Vicepresidente: Christopher White - Biología

Secretario General: Alejandro Alarcón - Ingeniería Civil Electrónica

Secretaria Finanzas: Claudia Quinzacara - Educación Diferencial

Secretario Administrativo: Guillermo Piñones - Ing. Construcción

Secretario Comunicaciones: Bruno Jiménez - Ing. Ejecución Informática

Lista B: "Juégatela, La Federación en tus manos"

Presidente: Mauricio Araneda - Ing. Civil Industrial

Vicepresidente: David Mora - Ingeniería de Alimentos

Secretario General: Carlos Yañez - Derecho

Secretario Finanzas: Cesar Torres - Castellano e Inglés

Secretaria Administrativa: Luna Olivares - Ing. Construcción

Secretaria Comunicaciones: Ligia Gallardo - Kinesiología

Lista C: "Podemos Más"

Paul Carrasco - Matemáticas

David Gálvez - Ingeniería Eléctrica

Javier González - Psicología

Carla Aguayo - Pedagogía en Historia

Cristian Cataldo - Ingeniería Comercial

Gastón Araya - Ingeniería Civil

A su vez fueron inscritas tres candidaturas a Consejeros Superiores, cada una de ellas adscrita a una lista de Mesa Ejecutiva FEPUCV

Lista A: Israel Freire - Ingeniería Mecánica

Lista B: Carlos Aparicio - Ingeniería Comercial

Lista C: Paul Carrasco - Matemáticas

También fueron inscritas candidaturas a Consejeros de Facultad, algunas de ellas adscritas a algunas listas, meintras que otras se inscribieron de manertaq independiente. La parrilla de candidatos, con su respectiva vinculación a lista es la siguiente:

Facultad de Ciencias Básicas y Matemáticas

Lista A: Nelson Rojas - Biología

Lista B: Marianela Pérez - Ped. en Química

Gonzalo Ibarra - Matemáticas

Gredy Puga - Bioquímica

Facultad de Ingeniería

Lista A: Carla Knaak - Ingeniería Mecánica

Francisco Cubas - Ingeniería Electrónica

Francisco Vega - Ingeniería Civil

Sebastián Saavedra - Ingeniería Civil Informática

Lista B: Sebastián Hurtado - Ingeniería Civil

Sebastián Manríquez - Ingeniería Civil Bioquímica

Juan Jorquera - Ingeniería de Transporte

Raúl Rivera - Ingeniería Electrónica

Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas

Lista B: Andrés Briceño - Ingeniería Comercial

Independiente (Lista D): Cristhian Lazo - Comercio

Facultad de Filosofía y Educación

Lista A: Romina Maragaño - Educación Diferencial

Lista B: Paulo Donoso - Historia

Karen Bravo - Educación General Básica

César Rojas - Educación Diferencial

Karina González - Pedagogía en Inglés

Las votaciones se desarrollarán los días 15 y 16 de Mayo de 2007 en todos los edificios de la Universidad. Te invitamos a participar de este proceso y a ser parte de las construcción de la nueva Federación para el período 2007 - 2008.

Organiza: Comisión Electoral

TRICEL FEPUCV

Consejo asesor presidencial de educación superior tuvo primera sesión de trabajo

Se definieron cuatro áreas de análisis: Financiamiento; Calidad de la Educación Superior; Eficiencia del Sistema e Institucionalidad.

El Consejo Asesor Presidencial de Educación Superior, convocado por la Presidenta de la República Michelle Bachelet para continuar el trabajo realizado por el Consejo Asesor para la Calidad de la Educación, tuvo hoy su primera sesión de trabajo.

Al encuentro asistió la Ministra de Educación, Yasna Provoste Campillay, para entregar su saludo a los integrantes de la instancia consultora que encabeza el rector de la Universidad Diego Portales, Carlos Peña y que reúne a académicos, expertos y dirigentes estudiantiles de todo el país.

En la oportunidad, la secretaria de Estado manifestó su satisfacción por la conformación de este consejo y expresó su confianza en los buenos resultados que entregará el Consejo, producto del diálogo franco de los distintos actores del sistema de educación superior.

“Esperamos que bajo los principios de equidad y calidad, podamos pensar y proponer al país el cómo se construye un mejor sistema de educación superior, donde no sólo se vincule a las universidades, sino también con mucha fuerza, revitalizando el rol de los Centros de Formación Técnica e Instituto de Educación Superior" expresó.

Cabe destacar que a esta instancia de debate se integraron estudiantes universitarios que representan a la Confederación de Estudiantes de Chile (Confech) y que corresponden a la Universidad del Bío-Bío, U. de Concepción, U Andrés Bello, U. Alberto Hurtado, U. de Chile, U. Católica de Valparaíso, UTEM y un representante que será definido este fin de semana por la Asamblea de Estudiantes de la Educación Privada (AESUP).

El presidente del Consejo Asesor, Carlos Peña, destacó que dentro de la agenda inicial se definieron al menos cuatro temáticas centrales: financiamiento para acceder al sistema de educación superior y el que el Estado brinda al conjunto de las instituciones del sistema, calidad de la educación superior (planes de estudio, diseños curriculares y métricas compartidas en el sistema), eficiencia del sistema e institucionalidad.

Finalmente informó que el Consejo sesionará cada quince días en reuniones extensas de por lo menos 6 horas y que la comisión, conforme a las instrucciones de la Presidenta, tiene un plazo de 6 meses para entregar sus resoluciones. Destacó también que el compromiso es emitir un informe de avance en tres meses.

Fuente: www.mineduc.cl

Fundación Futuro: El 60,2% apoya eliminar el lucro de la educación

Un resultado muy estrecho fue el que se encontró al consultar sobre la prohibición de seleccionar a los alumnos en la Enseñanza Básica. El 47,2% se mostró de acuerdo, mientras que el 46,5 se manifestó contrario a la medida

De acuerdo a una encuesta presentada hoy por Fundación Futuro, el 60,2% de los chilenos está de acuerdo con terminar con las instituciones con fines de lucro en la educación. En su lugar, los sondeados consideran que estas deberían estar en manos de corporaciones, fundaciones y sociedades sin fines de lucro.

En el otro extremo y en desacuerdo con la medida dijo estar el 27,8%, mientras que para el 12% el tipo de sostenedor es indiferente.

El 60,2% de los consultados también es partidario de derogar la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE).

Un resultado muy estrecho fue el que se encontró al consultar sobre la prohibición de seleccionar a los alumnos en la Enseñanza Básica. El 47,2% se mostró de acuerdo, mientras que el 46,5 se manifestó contrario a la medida.

Por otra parte, el 48,5% cree que el proyecto del Gobierno fortalece la libertad de enseñanza, mientras que 38 sostuvo que la debilita.

La encuesta se realizó vía telefónica a 400 personas en 46 ciudades de todo el país. Se llevó a cabo los días 13 y 14 de abril y tiene un margen de error del 4,9%.

Fuente: www.lasegunda.cl

Estudiantes emplazan al Gobierno a solucionar problema de pases

Mal funcionamiento de la tarjeta Bip!, dificultades con la revalidación y cobros de tarifa adulta han debido enfrentar más de 35 mil estudiantes secundarios y universitarios.

Los presidentes de las federaciones de estudiantes de la Universidad de Chile, Pontificia Universidad Católica de Chile y Universidad Tecnológica Metropolitana, Giorgio Boccardo, Fernando Zavala y Claudio Muñoz, respectivamente, emplazaron al Gobierno a solucionar los problemas que ha presentado el pase escolar.

El presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (Fech), Giorgio Boccardo, señaló que éste es un llamado al Ministerio de Educación y a la Junta Nacional de Auxilio y Becas (Junaeb) para que asuman la responsabilidad política de las dificultades que ha presentado la revalidación del pase Bip!

"Hay 35 mil jóvenes (20 mil secundarios y 15 mil universitarios) que se han visto afectados: Hay gente que no ha podido validar su pase por primera vez por los plazos y porque los centros Bip! han colapsado. Segundo, existen estudiantes que ha revalidado su pase hasta cuatro veces y se les sigue cobrando tarifa adulta y tercero, a algunos jóvenes que se les entregó pases no han funcionado y que no permiten reconocer trasbordos", acusó el líder universitario.

Asimismo, el presidente de la Feutem, Claudio Muñoz, indicó que lo que plantean es una fiscalización más efectiva de parte de los ministerios de Educación y Transporte, "que son los que están a cargo del sistema y de fiscalizar a la Administradora Financiera del Transantiago (AFT). Entonces pedimos dos cosas: que se abra el plazo para validar el pase y que este período vaya con la gratuidad en el sistema hasta estabilizarlo", manifestó.

"Ahora estamos coordinando una reunión con el Ministerio de Transportes para revisar esta situación, porque cuando uno tiene gratuidad se pasan la pelota para ver quién tiene que subvencionarla. Como no está funcionando el sistema, es probable que el Ministerio multe a la Administradora y con eso se financie la gratuidad que estamos exigiendo, para no incurrir nosotros en el costo por el mal funcionamiento del sistema", añadió Claudio Muñoz.

Sobre la respuesta del Gobierno de devolver a los afectados el excedente del pasaje cobrado, los dirigentes estudiantiles rechazan completamente la medida. "Es vergonzoso que al final se le dé esta salida a los jóvenes porque hay una responsabilidad política del Gobierno que tiene que entregar este beneficio y, segundo, porque muchos jóvenes no tienen 800 pesos diarios para gastar y que después se los devuelvan. En ese sentido, exigimos que se abra el plazo de revalidación por el tiempo que sea necesario hasta que éste se regularice, también que se mantenga la medida que se tomó la semana pasada de gratuidad en la tarifa y que efectivamente sea el Gobierno, a través de la Junaeb o el Ministerio de Transporte, el que le dé una salida de fondo a este asunto", expresó Boccardo.

Solución definitiva

Dentro de la agenda que se planteará dentro de la mesa Confech-Mineduc que se realizará este año, el pase escolar será uno de los ejes centrales de discusión, así lo indicó Giorgio Boccardo.

"Queremos una salida definitiva a la tarifa escolar y al pase porque existe una serie de problemáticas: El cobro de la tarjeta es absolutamente disímil en todo Chile, te cobran desde 0 hasta 6 mil pesos por una tarjeta. También el porcentaje máximo que te pueden cobrar por tarifa escolar es distinto en regiones y Santiago. En regiones te pueden cobrar hasta 50% del pasaje adulto y en Santiago un tercio. Exigimos al Gobierno que se dé una respuesta definitiva en todo Chile y que el Ministerio de educación sea el que supervise el sistema a través de la Junaeb, porque en muchos casos son los estudiantes los que tiene que negociar directamente con los gremios. Queremos que el pase escolar sea uno en todo el país y que los estudiantes puedan pagar tarifas diferenciadas en cualquier parte", puntualizó el presidente de la Fech.

Fuente www.universia.cl

Resumen Consejo de Presidentes 20/04

Como estaba citado, el pasado Viernes 20 de Abril de 2007, a las 17:30 hrs, en la Sala 1-19 de la Casa Central de nuestra Universidad, se dió inicio a una nueva reunión de Consejo de Presidentes de CAA/CEE. Los asistentes a este Consejo fueron los siguientes Centros de Estudiantes (24):

- Bioquímica
- Biología
- Castellano
- Comercio
- Derecho
- Educación Diferencial
- Educación General Básica
- Educación Parvularia
- Filosofía
- Historia
- Ingeniería Civil Mecánica
- Ingeniería Civil Electrónica
- Ingeniería Civil Informática
- Ingeniería Comercial
- Ingeniería de Transporte
- Ingeniería Ejecución Bioprocesos
- Ingeniería Ejecución Informática
- Ingeniería Eléctrica
- Ingeniería Mecánica
- Inglés
- Oceanografía
- Psicología
- Trabajo Social
- Traducción

Se trató de un Consejo Extraordinario, motivado por la solicitud realizada en el Consejo anterior, realizado el lunes 16 de abril, en torno a convocar un Consejo para el día viernes 20, con el fin de asumir algunas posiciones en torno al CONFECH del día Sábado 21 de Abri, en la PUC. En la oportunidad se determinó que se desarrollaría en la semana un proceso de consulta por carreras en torno a los temas a plantear en el Consejo Asesor Presidencial para la Educación Superior, bajo el entendido que el CONFECH ya había determinado sumarse a ese espacio.

Así, la Tabla para ese Consejo fue la siguiente:

1.- Informe Comisión P.U.N
2.- Discusión Ley General de Educación
3.- Varios

1.- Informe Comisión Pase Único Nacional

En el Consejo de Presidente en el cual se definió aprobar la propuesta del gremio microbusero respecto del acuerdo pase escolar 2007, se definió también que se crearía una Comisión de Trabajo para discutir el Pase Único nacional, su viabilidad y puesta en marcha, además de establecer algunas modificaciones y/o actualizaciones al proyecto de Pase Único Nacional, presentado y aprobado en la Convención del año 2005.

Los CAA/CEE que conformaron esta Comisión fueron los siguientes: Derecho, Geografía, Psicología, Ingeniería Comercial e Ingeniería de Trasporte. Mario Fuentes, miembro del CAA de Derecho, como secretario de la Comisión, presenta en el Consejo de Presidentes las conclusiones y temáticas a desarrollar en torno al P.U.N. Tras su presentación, se hace la consulta en torno a el espacio en el cual se presentarán estas conclusiones, y la forma en cómo se harán efectivas. Esteban Vega, Presidente de la FEPUCV, manifiesta que estas conclusiones se conducirán desde espacios en el mismo CONFECH, y en espacios universitarios; esto es; a nivel CONFECH; desde la Mesa CONFECH - MINEDUC y desde el Consejo Asesor Presidencial para la Educación Superior, además de las mesas de trabajo que se formen para tratar esta temática, y también a nivel intrauniversitario, desde la Convención de Estudiantes a desarrollar para el presente año.

2.- Discusión Ley General de Educación

Esteban Vega hace referencia a la Ley General de Educación, mensaje presentado por la Presidenta de la República, Michelle Bachelet, a la Cámara de Diputados hace unos días. Contextualiza además la situación en el CONFECH, respecto de la disposición de este organismo representativo de las Federaciones de Estudiantes de Chile en torno a participar en el Consejo Asesor Presidencial para la Educacioón Superior, y la definición que frente a este tema debe tomar nuestra Federación, previa discusión en las Asambleas.

Se comienza así a consultar por cada carrera la posiciñón que su Asamblea ha asumido frente al tema:

- Biología: La Asamblea presenta las siguientes propuestas:
1.- Condicionar subida al Consejo Asesor a la formación de un Bloque Social en la región
2.- Que entren estudiantes secundarios a este Consejo Asesor.

- Bioquímica: No responde
- Castellano: No fue posible hacer Asamblea
- Comercio: No fue posible hacer Asamblea
- Derecho: Realizó Asamblea, en la cvual se discutieron los puntos contenidos en el Proyecto de Ley, con una propuesta de modificaciones a la LGE.

- Educación Diferencial: No pudo realizar Asamblea.
- Educación General Básica: No pudo realizar Asamblea.
- Educación Parvularia: No responde
- Filosofía: Rechazo a la subida al Consejo Asesor Presidencial, cuestionando además el rol de la FEPUCV en dicho organismo.

- Historia: CEE realizó Asamblea, en el cual se rechazó tajantemente que el CONFECH suba a ese espacio. CEE lamenta también que el CONFECH tome decisiones sin hacer la pertinente consulta a las bases.

- Ingeniería Civil Mecánica: Realizó convocatoria, pero no hubo quorum para la reunión.
- Ingeniería Civil Electrónica: No pudo realizar Asamblea
- Ingeniería Civil Informática: No realizó Asamblea.
- Ingeniería Comercial: No responde
- Ingeniería de Transporte: No responde
- Ingeniería de Ejecución en Bioprocesos: No pudo realizar Asamblea.
- Ingeniería de Ejecución Informática: No pudo realizar ASamblea.
- Ingeniería Eléctrica: No pudo realizar Asamblea.
- Ingeniería Mecánica: Realizó convocatoria, pero no hubo quorum para la reunión.
- Inglés: Realizó Asamblea, pero dado el hecho de encontrarse con algunos problemas internos, no alcanzaron a tocar este tema.

- Oceanografía: No realizó Asamblea.
- Psicología: No realizó Asamblea.
- Trabajo Social: rechazo a participar del Consejo Asesor Presidencial para la Educación Superior.
- Traducción: No pudo realizar Asamblea.

Se plantean posiciones a favor y en contra de subir al Consejo Asesor. Se define, con la finalidad de ordenar el debate, presentar las mociones de las carreras presentadas, pedir un aplazamiento de la definición y abstenerse de votar si se suma o no al CAP SUP.

3.- Varios

Claudia Quionzacara, Secretaria de Finanzas del CAA de Educación Diferencial, manifiesta su preocupación por la integración del Tribunal Calificador de Elecciones del proceso eleccionario de FEPUICV, debido a que el TRICEL no fue sorteado como correspondía, sino que fue votado, pasando a llevar la disposición reglamentaria sobre la materia. Esteban Vega se defiende del tema planteando que el reglamento de elecciones con que cuenta la FEPUCV no considera la conformación del TRICEL y que por ende se conformó el TRICEL siguiendo el procedimiento desarrollado en años anteriores, cuando el TRICEL se ha votado. No se continúa con el tema, dado el hecho de la cantidad de horas de discusión.

Así se pone fin al Consejo de Presidentes

Convocatoria Consejo de Presidentes 26/04

Se convoca a todos los representantes de CAA/CEE a una nueva reunión de Consejo de Presidentes a realizarse este Jueves 26 de Abril a partir de las 17:30 horas, en Casa Central de nuestra Universidad.

Los temas a desarrollar en esta reunión serán los siguientes:

1.- Elecciones
2.- CONFECH
3.- Varios

"Es difícil consagrar calidad sólo a partir de una ley"

El presidente de la FEPUCV, Esteban Vega, se refiere a los cambios en la Ley de Educación. Vista nuestra sección Universitarios.

El rol que juegan los distintos actores en el sistema educativo chileno y la reforma a la Loce, son algunos de los temas que se han discutido a nivel estudiantil las últimas semanas. El presidente de la Federación de Estudiantes de Pontificia Universidad Católica de Chile, Esteban Vega, señala que "cuando se plantea el fin del lucro en la educación, el término de las pruebas de selección en la enseñanza básica, eso es básicamente acceso, no veo grandes avances en temas de la calidad. Cabe preguntarse hacia dónde debe conducir el debate en la educación chilena, a la excelencia, a la admisión, qué es este proyecto de ley, es un volador de luces o quiere realmente poner énfasis en los temas de fondo".

En la nueva Ley se hace hincapié en que el ingreso a la educación no se vea condicionado por factores sociales o económicos, pero las medidas para lograr este fin han despertado suspicacias en el presidente de la FEPUCV, quien piensa que se ha dejado de lado la perfección del sistema. "Es difícil consagrar calidad solamente a partir de una ley. Para hablar de excelencia en la educación el tema es mucho más que la discusión de una de ellas, ésta te puede garantizar el cumplimiento de ciertos estándares, de ciertas normas, hay temas que se podrían trabajar más, la ley también de alguna manera lo plantea, pero no está ahí el énfasis o por lo menos lo que más se ha trabajado".

Para que los estudiantes universitarios participen también de este proceso de reforma, se les otorgaría, en un principio, seis cupos en el Consejo Asesor Presidencial. "Estamos es proceso de definición de qué estudiantes y cuántos van a ser los que integren este organismo, porque en definitiva ellos tienen que representar a las universidades públicas y privadas. La conformación final debiese ser cuatro universidades tradicionales y dos de universidades privadas. Deberíamos aprovechar el espacio y participar de esta reunión", explica el dirigente estudiantil."

En la Confech siempre se generan problemas políticos, en términos de que no hay que desconocer que existen distintas fuerzas políticas que lo conforman, pero tiene que existir un acuerdo nacional en torno a participar de este espacio y entiendo que todos los sectores debieran estar por ocuparlo", señala Vega.

Representación en la Confech

Para el dirigente lo importante es representar cada una de las inquietudes de las distintas casas de estudios, las cuales son muy variadas dependiendo del sector y la región donde se encuentran. "Este tipo de espacios, como el Consejo Asesor, la mesa Confech-Mineduc deben representar a todas las fuerzas que están presentes en las distintas federaciones y en la diversidad de estudiantes. Desgraciadamente éste es un espacio que ha puesto demasiado énfasis en la correlación de fuerzas políticas y creo que más que pensar en eso hay que ver cómo generamos un lugar donde estén representadas las regiones, y las distintas sensibilidades y necesidades de las diferentes zonas del país, las universidades varían muchas unas con otras".

Fuente: www.universia.cl

CONCLUSIÓNES COMISIÓN P.U.N. (Conceptos a desarrollar)

- El Estado debe hacerse cargo del “tema” de la Educación en todos sus aspectos y niveles, en el entendido que implica un factor de progreso y desarrollo para la sociedad. ( Principio, Actualizado y rescatado de la resolución que emana de la convención del 2005)
- Discutir el ámbito de aplicación del concepto pase, en virtud de la expresión “Viajes por motivo de estudio”. La utilización es por el hecho de ser estudiante o por motivos de estudio?
- Actualmente el pase Escolar se entrega en base a un sistema de cupos, elaborado anualmente por las Secretarias Regionales Ministeriales de Educación, previa consulta a las entidades privadas representativas del transporte público regional. (Articulo 7 Inciso II)
- La Comisión propone que se analice si es que se mantiene el sistema de cupos
- En caso de mantener el sistema de cupos, es necesario analizar los criterios que determinaran dicho sistema.
- La comisión propone que la función de negociación y confección del pase escolar debe ser en forma centralizada. En cuanto a la confección no necesariamente es el estado el que debe realizarla, sino que puede entregarla a privados, cumpliendo un rol de fiscalización.
- En cuanto al financiamiento de la confección del pase, este factor dependerá de quien realice esta labor(entiéndase privados o el estado). Si la realiza del Estado, el financiamiento dependerá de la ley de presupuestos de la nación, debido a que el MINEDUC no cuenta con patrimonio propio
- La negociación propiamente tal, no se encuentra regulada en el D.S 20/82.
- Debido a lo anterior, la comisión propone que se analice el concepto y alcance de negociación para estos efectos
- Creemos, que es fundamental, que la negociación, sus criterios, la forma, y los responsables, estén recogidos por un cuerpo normativo como el D.S. 20/82
- El estado debiese ser el responsable directo de la negociación, entendiendo que debe ser el actor que negocia con las entidades privadas. Por lo tanto los estudiantes se deberían relacionar solo con el Estado.
- Se debe discutir como el estado tiene que negociar para que el pase sea reconocido a nivel nacional, teniendo en cuenta que se agrega otro actor al conflicto, cual es, las entidades representativas del transporte público interregional
- La entrega debe ser descentralizada, del mismo modo que se otorga actualmente.
- La comisión propone que se analice los costos que se cobran a los estudiantes para la obtención del beneficio.
- Pase sin restricción de tramos o trayectos, considerando que en ningún momento se pierde la condición de estudiante, y la capacidad generadora de recursos de un agente económico pasivo e inactivo. (Universitarios).
- Reconocer la condición de estudiante a nivel nacional (equivalente), y proyectar una potenciación de las universidades regionales.
- Sugerencia: refundir la materia en un cuerpo legislativo de solamente un ministerio.

Iglesia llamó a excluir ideologías en debate sobre reforma de LOCE

La Conferencia Episcopal de Chile hizo un llamado para que en el debate sobre la reforma de la LOCE se excluyan “las visiones ideologizadas", con el fin de que en el proceso de mejoramiento de la calidad de la enseñanza en Chile se escuchen las voces de todos los sectores involucrados.

"Hemos reflexionado sobre la iniciativa gubernamental para reformar la educación. Estamos conscientes de la necesidad de avances urgentes y significativos en esta materia. Valoramos todo cuanto ayude a mejorar la calidad de la enseñanza, y a hacer posible el acceso de todos a una educación digna", declararon los obispos.

Los religiosos agregaron que, “la educación es un bien inestimable para cada persona, para las familias y la sociedad” y que “lo que hemos observado desde el año pasado, en diversas manifestaciones estudiantiles, en la opinión pública y en iniciativas gubernamentales, evidencia la justa y sincera aspiración de la sociedad a una educación de calidad".

Asimismo, dijeron que “aún es temprano para emitir un juicio más acabado sobre un proyecto de tanta trascendencia y proyecciones para el país. Merece ser estudiado diligentemente en todos sus aspectos e implicancias, para llegar a discernir sus fortalezas y debilidades, en orden a alcanzar una educación de calidad para todos los niños y jóvenes de Chile".

La Conferencia Episcopal lamentó además la poca atención prestada a su contribución en materia educativa, “ofrecida a partir de una vasta experiencia y con la única intención de servir al país".

Fuente: www.lasegunda.cl

Rechazan restringir sólo a colegios municipales la entrega de subvención preferencial para niños vulnerables

Comisión de Educación rechazó indicación en ese sentido y se inclinó por mantener la entrega de ese beneficio a los menores de establecimientos municipales y particulares suvbencionados.

Con tres votos en contra, uno a favor y una abstención, la Comisión de Educación del Senado, rechazó una indicación que restringía sólo a los colegios municipales la entrega de una subvención preferencial para niños y niñas socio- económicamente vulnerables.

Esto, tras iniciar el análisis de las 205 indicaciones que acogió a tramitación la citada instancia parlamentaria, en el marco de la discusión del proyecto, en segundo trámite, que establece la entrega de una subvención adicional de $18 mil a ese tipo de alumnos.

Las propuestas para modificar la iniciativa corresponden mayoritariamente por los senadores Andrés Chadwick, Carlos Cantero, Mariano Ruiz-Esquide –presidente de la Comisión-, Alejandro Navarro, Antonio Horvath, Ricardo Núñez y Jaime Orpis, además de la Presidenta de la República. Y si bien se presentaron un total de 239 indicaciones, 34 de ellas fueron declaradas inadmisibles por corresponder a materias en las que sólo tiene atribución el Ejecutivo.

Según explicó el senador Ruiz-Esquide, durante la primera jornada de análisis en particular de este proyecto, se acordó que “todo lo que se apruebe se hará ad referéndum. Esto sobre la base de que como se trata de un tema complejo y muy relacionado entre los distintos artículos, si es necesario después cambiar alguna cosa y volver a atrás, lo vamos a hacer para que sea coherente el proyecto”.

RESTRICCIONES

Asimismo, señaló que “uno de los puntos que acaparó el mayor debate fue una indicación presentada por el senador Núñez que apuntaba a restringir la entrega de esta subvención sólo a los colegios municipalizados, excluyendo a los particulares subvencionados”.

Dicha propuesta fue rechazada con los votos de los senadores Ruiz-Esquide, Cantero y Chadwick, la abstención del senador Muñoz Aburto y el voto a favor del senador Juan Pablo Letelier, quien reemplazó al senador Núñez.

Si bien, había otra indicación presentada por el senador Orpis y que apuntaba a extender la subvención a los colegios particulares, ésta fue declarada inadmisible pues irrogaba gastos.

Al respecto, el senador Chadwick dijo que la indicación presentada la consideró “inconstitucional, porque discrimina arbitrariamente a quienes queremos favorecer con el proyecto que son los niños más vulnerables y más pobres del país, porque solo tendrían derecho los que van a la educación municipalizada y no los que van a la educación particular subvencionada. Y cerca del 35% de los niños vulnerables estudian en la educación particular subvencionada”.

Ambos parlamentarios señalaron que los principales aspectos que buscan modificar las indicaciones de los senadores, dicen relación con precisar la manera en que se clasifica a un menor como socio- económicamente vulnerable y a especificar claramente la forma en que se medirán los resultados que tienen en el mejoramiento de la calidad de la educación, los recursos que se entregarán adicionalmente.

Fuente: www.lasegunda.cl

Citación a Consejo de Presidentes

Se informa a todos los CAA/CEE que este Viernes 20 de Abril, a las 17:30 horas, en Casa Central (Sala por confirmar) se desarrollará una nueva reunión de Consejo de Presidentes. Los temas a tratar serán los siguientes:

1.- Informe Comisión P.U.N CAA Derecho, ICA, ITRA, Geografía y Psicología
2.- Discusión LGE
3.- Varios

Se ruega asistencia y puntualidad

Atentamente

Mesa Ejecutiva FEPUCV 2006 - 2007

FEPUCV y VRADE invitan a los CAA/CEE a conocer los lineamientos estratégicos de nuestra PUCV hacia el 2010

Entregamos a los CAA/CEE la siguiente información

ESTEBAN VEGA TORO, Presidente de la Federación de Estudiantes PUCV y EDUARDO ARAYA LEÜPIN, Vicerector de Asuntos Docentes y Estudiantiles, invitan a una Jornada de Conversación con los CAA/CEE en torno a los principales lineamientos de la Universidad para el período 2007 - 2010.

Este encuentro se realizará el día Viernes 20 de Abril, a partir de las 10:00 hrs, en los recintos del Club Español de Recrero.

La organización proveerá de un bus de acercamiento, el cual saldrá desde la Casa central a las 09:30 hrs.

La actividad culminará con un almuerzo en el mismo recinto.

Se ruega confirmar la asistencia a los números 032 - 2274101 y 032 - 2273921

CONFECH decide sumarse a Consejo Asesor Presidencial para la Educación Superior

En el pasado CONFECH de Talca correspondía decidir si las Federaciones de Estudiantes pertenecientes a Universidades del Consejo de Rectores se sumarían o no al Consejo Asesor Presidencial para la Educación Superior. Tras una larga discusión respecto de los plazos para ello, se definió que en el próximo CONFECH a realizarse en la Pontificia Universidad Católica de Santiago el CONFECH finalmente se sumará, definiendo sus representates en este espacio.

Se logró un consenso en torno al valor de ocupar este espacio, puesto que ello significaría continuar la discusión que en el Consejo Asesor Presidencial para la Educación quedó inconclusa, respecto de temáticas relacionadas con Educación Superior, como lo consagra el capítulo 10 del Informe de este Consejo.

Emanó del CONFECXH, frente a este tema, la siguiente Declaración Pública avalando el he4cho de participar de este Consejo.

DECLARACIÓN PÚBLICA

El pasado 05 de Abril el Gobierno constituyó, previo a la presentación del Proyecto de Ley General de Educación, un Consejo Asesor Presidencial para la Educación Superior, asumiendo con ello el compromiso señalado en el Informe del Consejo Asesor Presidencial, en torno a avanzar en temas de Educación Superior, producto del énfasis puesto en este Consejo, en temas relacionados con la Educación Parvularia, Básica y Media.

Como Confederación de Estudiantes de Chile (CONFECH) hemos sido informados de la convocatoria a este espacio que discutirá temáticas relacionadas con la Educación Superior, hemos conocido su conformación, y se nos ha cursado una invitación a sumarnos a ese espacio, similar a la que se cursara hacia mediados del año anterior, para conformar el Consejo Asesor Presidencial para la Educación Superior. Cabe señalar que en dicha oportunidad nuestra decisión fue positiva en torno a sumarnos, y nuestros voceros trabajaron con responsabilidad y dedicación, bajo la premisa de avanzar en mecanismos que garantizaran mejor calidad y mayor acceso para los estudiantes de nuestro país, en todos los niveles educativos.

Creemos de absoluta relevancia definir, antes de participar en ese espacio, las temáticas que hacia éste llevaremos. Definimos el año pasado cuatro ejes programáticos a trabajar: Democratización, Acceso, Calidad y Financiamiento. Es menester de los estudiantes que componemos esta organización, profundizar en la discusión de esas temáticas, y avanzar en una agenda programática que derive en avances sustantivos para la Educación Superior de nuestro país.

Como CONFECH declaramos valorar el espacio del Consejo Asesor para la Educación Superior, y hemos definido, en la última reunión desarrollada en la Universidad de Talca, sumarnos a él y definir a los representantes en un próximo CONFECH a realizar el día Sábado 21 de Abril del presente año, previo análisis interno de temáticas que agendarémos en las instancias. Creemos sin embargo, que es de suma responsabilidad que los representantes del CONFECH en este espacio puedan realizar en él un aporte sustantivo y una discusión informada, que surja desde las bases de los estudiantes de las Universidades Tradicionales de Chile.

Junto con este compromiso, hacemos un llamado a los estudiantes de Chile a movilizarse desde la reflexión y la acción por construir una educación pública que garantice calidad, acceso, financiamiento y democratización; y asumimos desde ya el compromiso, como CONFECH, en torno a seguir trabajando por plantear, desde espacios formales e informales, temáticas que representen el sentir de la diversidad de estudiantes que conforman el sistema educacional de nuestro país.



Talca, 14 de abril de 2007

CONFECH rechaza integrar estudiantes en Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado

DECLARACIÓN PÚBLICA


Frente a la presencia de los estudiantes nombrados por el CONFECH en la Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado, según disposición legal, presente en la Ley de Acreditación de Instituciones de Educación Superior, la Confederación de Estudiantes de Chile declara lo siguiente:

1.- Que nuestra organización se opuso desde un principio a la aprobación de la Ley de Acreditación de Instituciones de Educación Superior. Ocupar este espacio significaría entonces validar esta Ley y reconocer el actual proceso de acreditación como el medio ideal para definir estándares de calidad de instituciones de Educación Superior, sean éstas privadas o públicas.

2.- Los estudiantes de Educación Superior no han sido parte de la discusión de la Ley, e incluso, aunque queda consagrado legalmente, en ocasiones no hemos sido parte de los procesos de acreditación de carreras al interior de nuestras Universidades. Rechazamos tajantemente que sea una ley la que especifique en la forma y el número la participación de nuestros representantes. Nuestra autonomía como organización es motivo suficiente para definir en base a criterios propios las personas que nos representarán en este espacio.

Por todas estas razones, la Confederación de Estudiantes de Chile NO avala la participación de ningún estudiante de Instituciones de Educación Superior miembros del Consejo de Rectores de Universidades Tradicionales en este espacio.



Talca, 14 de Abril de 2007

Resumen Consejo de Presidentes Lunes 16/04

Como estaba citado, el pasado Lunes 16 de Abril de 2007, a las 17:00 hrs, en la Sala 1-19 de la Casa Central de nuestra Universidad, se dió inicio a una nueva reunión de Consejo de Presidentes de CAA/CEE. Los asistentes a este Consejo fueron los siguientes Centros de Estudiantes (30):

- Agronomía
- Biología
- Castellano
- Comercio
- Derecho
- Educación Diferencial
- Educación General Básica
- Educación Parvularia
- Filosofía
- Geografía
- Historia
- Ingeniería Civil Mecánica
- Ingeniería Civil Eléctrica
- Ingeniería Civil Electrónica
- Ingeniería Civil Industrial
- Ingeniería Civil Informática
- Ingeniería Civil Química
- Ingeniería Civil
- Ingeniería Comercial
- Ingeniería Ejecución Informática
- Ingeniería Electrónica
- Ingeniería en Acuicultura
- Ingeniería Mecánica
- Ingeniería Pesquera
- Inglés
- Música
- Periodismo
- Química Industrial
- Trabajo Social
- Traducción

Considerando que se trataba de un Consejo Extraordinario por tratarse del día de Convocatoria a Elecciones de Mesa Ejecutiva, Consejeros Superiores y Consejeros de Facultad, la Tabla para este Consejo fue la siguiente:

1.- Elecciones
2.- Varios

1.- Elecciones

Esteban Vega, Presidente de la Mesa Ejecutiva de FEPUCV, realiza un detallado informe del proceso eleccionario de la Mesa Ejecutiva, Consejeros Superiores y Consejeros de Facultad. Hace referencia a que estatutariamente corresponde en esta fecha realizar las elecciones, y que por ende en este Consejo se procederá a la presentación de fechas y conformación de TRICEL y Comisión Electoral organizadora del proceso.

Se propone al Consejo de Presidentes el siguiente calendario de fechas para la realización de las elecciones:

Llamado a Elecciones: 16 de Abril

Inscripción de listas: 25 de Abril

Inicio de Campaña: 02 de Mayo

Fin de Campaña: 13 de Mayo

Retiro de Material: 14 de Mayo

Elecciones 1ª vuelta: 15 y 16 de Mayo

Convocatoria a 2ª vuelta: 22 de Mayo

Elecciones 2ª vuelta: 05 y 06 de Junio

Asimismo se procedió a conformar TRICEL y Comnisión Electoral para este proceso eleccionario. La votación realizada arrojó los siguientes resultados:

Ingeniería Civil Industrial: 10 votos

Agronomía: 10 votos

Educación Parvularia: 3 votos

Geografía: 12 votos

Ingeniería Civil: 7 votos

Educación Diferencial: 14 votos

El resultado de esta votación deriva en que oficialmente Geografía y Educacíón Diferencial asumen oficilamente el TRICEL, junto a los 2 miembros de la Mesa Ejecutiva FEPUCV en este espacio (Esteban Vega y Karen Díaz, Presidente y Secretaria General respectivamente). Queda así por definir al último integrante, y para ello se realiza un desempate entre las carreras de Ingeniería Civil Industrial y Agronomía:

Ingeniería Civil Industrial: 9 votos

Agronomía: 18 votos

Así, el TRICEL queda compuesto de la siguiente manera:

Esteban Vega, Presidente Mesa Ejecutiva FEPUCV 2006 - 2007

Karen Díaz, Secretaria General Mesa Ejecutiva FEPUCV 2006 - 2007

CAA Educación Diferencial

CAA Geografía

CAA Agronomía

Se da paso a la conformación de la Comisión Electoral. Según estatutos esta se compone de 9 CAA más dos miembros de la Mesa Ejecutiva FEPUCV. La conformación de la Comisión Electoral fue la siguiente:

Esteban Vega, Presidente Mesa Ejecutiva FEPUCV 2006 - 2007

Karen Díaz, Secretaria General Mesa Ejecutiva FEPUCV 2006 - 2007

CAA Derecho

CAA Educación General Básica

CAA Química Industrial

CAA Ingeniería Comercial

CAA Ingeniería Civil Eléctrica

CAA Ingeniería Pesquera

CAA Traducción

CAA Comercio

CAA Educación Parvularia

2.- Varios

Se entregan los resultados de los proyectos de recepción novata financiados por la UGE y la FEPUCV. Los CAA/CEE ganadores fueron los siguientes:

1.- Ingeniería Comercial

2.- Ingeniería Civil Bioquímica

3.- Geografía

Además, se informa de las resoluciones del último CONFECH realizado en Talca. (Resumen se publicará próximamente).

Respecto del CONFECH, se genera una dicusión acerca de la necesidad de conocer los detalles de la nueva Ley General de Educación, y asumir como Universidad una posición frente al tema. Aunque el CONFECH en pleno asume como positivo el sumarse al Consejo Asesor Presidencial para la Educación Superior, se manifiesta como necesario llevar una posición frente al tema, en terminos de apoyar el debate con un debido conocimiento de los alcances de esta nueva ley. Así, se determina fijar una nueva reunión de Consejo de Presidentes de CAA/CEE para el día Viernes. La instrucción a cada CAA/CEE es motivar el debate en sus Asambleas en torno a la discusión sobre la nueva LEY, con la finalidad de asumir una posicón frente a ella, pensando en el CONFECH que se realizará este Sábado en la Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago.

Siendo las 19:57 hrs se pone fin a la reunión de Consejo de Presidentes

Becas de Alimentación para Educación Superior aumentan de 30 mil a 61.200 en todo el país

En más de un 100% aumentó la cobertura de la Beca de Alimentación para la Educación Superior (BAES) que comenzó a otorgarse en 2005 con un beneficio inicial de 4.000 becas.

Así lo señaló el director nacional de JUNAEB, Cristián Martínez, en una ceremonia de lanzamiento realizada en el Salón de Honor de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, UMCE, y que fue encabezada por el rector de esta casa de estudios, Raúl Navarro.

La BAES tiene por objetivo contribuir a que los alumnos en condiciones de vulnerabilidad social y económica cuenten con alimentación de calidad mientras permanecen en la Educación Superior en Universidades, Centros de Formación Técnica e Institutos Profesionales reconocidos por el Ministerio de Educación. Los beneficiados son estudiantes que ingresan a primer año, que pertenecen a los quintiles de ingreso más vulnerables y obtienen beneficios de arancel del MINEDUC, como Nuevo Milenio, Fondo solidario de Crédito Universitario y Crédito con Aval del Estado. También son beneficiados los seleccionados con beca de mantención JUNAEB, tales como la Beca Presidente de la Republica, Beca Indígena y Beca Zonas Extremas.

La BAES se distribuye mensualmente a través de operadores privados que extienden instrumentos de canje que permiten adquirir alimentación en casinos, restaurantes y supermercados en convenio.

La empresa Accor Services y Sodexho Pass se adjudicaron la licitación de 2007.

“Esta iniciativa público privada, es un excelente ejemplo del rol que juegan las empresas en el apoyo que prestan al estado en la entrega de beneficios sociales. Los cuales son fundamentales en el progreso y desarrollo de los países” expresó Firmin Antonio, Director General de Accor para América Latina, Presidente de Accor Brasil y, Miembro del Comité Ejecutivo Mundial de Accor

www.segunda.cl

Saiko puso fina a la Semana Novata FEPUCV 2007

La última presentación del grupo en la región debido a la continuación como solista de su vocalista Denisse Malebrán, logró la conformidad del público en el show realizado en el gimnasio de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

A eso de las 24 horas la noche del viernes se centró - como es de costumbre en la atmósfera porteña- con un fresco ambiente juvenil, celebrando la semana mechona que marca el ingreso de los estudiantes a una nueva etapa académica.

Bajo este contexto se llevó a cabo en el gimnasio la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso un recital de primera, comenzando con la presentación del grupo de rock Casino, quienes durante una hora, hicieron cantar y saltar a la muchedumbre con un repertorio amplio que recorrió el power que su discografía caracteriza.

De esta forma, entre cantares y gritos la espera para el público no se tornó eterna, ansiosos por lo que se acercaba, los asistentes se encontraban inquietos por la presentación del grupo chileno Saiko, quienes darían su última función como unidad en el puerto, debido a la pronta continuidad como solista de Denisse Malebrán, quien sin problemas conversó con el Observador.

Denisse se sintió motivada al “tener una visión y proyectos distintos a los que venía desarrollando queriendo embarcarme en un proceso de composición distinto “ tal cual lo afirma la artista, situación apoyada por completo por el resto del grupo.

Tras años de trayectoria, la vocalista de bellos ojos tomó la valiente decisión de consolidarse como solista, obteniendo sus primeros frutos durante los primeros días de Mayo de este año con su primer single llamado “aveces tu”, trabajo que desarrollará junto al productor Daniel Guerrero a quien la cantante califica segura como un “proyector del talento de la gente”, sintiéndose feliz de haber creado una alianza que une los trabajos que ambos saben realizar.

Al ser el show del día viernes su última presentación en Valparaíso, Denisse consideró como un “via crusis” el asistir a lugares de mayor importancia en la trayectoria del grupo, devolviendo la energía entregada por el público que en la región los ha seguido durante todos estos años.

La música que la cantante desarrollará a futuro, se desarrollará en un aspecto temático donde las letras tendrán un rol fundamental, habiendo un protagonismo de la lírica acompañado de una estructura de canciones más elaboradas que en Saiko, “son canciones que la gente puede cantar con una estructura de banda rock – pop por que es lo que hago y sé hacer, es mi lenguaje. Será una temática, profundidad y instrumentación completamente distintas, es una separación total de lo que hacía antes” cuenta Denisse en adelanto a lo que será su nuevo trabajo musical.

Por otro lado, la banda se encuentra preparando un emotivo adiós para el 28 de abril en Santiago, presentación que contará con un recorrido por la carrera completa de Saiko, instancia en la cual han sido los fans quienes eligieron el repertorio de casi 25 temas que serán interpretados en la ocasión.

En pocas palabras la artista calificó su trayectoria en Saiko como “exitosa” al ser un grupo que logró posicionarse durante siete años en un mercado complejo, contando siempre además, con un importante número de fans y seguidores, conocedores de cada una de las letras que conforman sus canciones.“Para nosotros es super importante Valparaíso y esta última presentación tiene una carga fuerte de emoción”, concluyó la artista.

De esta forma la presentación se desarrolló durante casi una hora y media sin detalles negativos, logrando la conformidad por parte de los casi 700 jóvenes quienes tararearon con fuerza y confianza junto a Saiko canciones como “cuando miro en tus ojos” “amor que no es” y “lo que mereces” en un ambiente de emotiva despedida.

En el lugar además, se contó con la importancia presencia del cuerpo de seguridad de la Universidad Católica de Valparaíso, preocupados de mantener el orden, obteniendo una perfecta noche de fiesta sin ninguna novedad.

Consejo de Presidentes 16/04

Se informa a todos los Estudiantes y CAA/CEE de nuestra Universidad que este Lunes 16 de Abril, a las 17:00 hrs, en Casa Central de nuestra Universidad, en la sala 1-19, se realizará una nueva reunión de Consejo de Presidentes.

Los temas a tratar serán los siguientes:

1.- Elecciones
2.- Varios

Participa en la Cumbre del Rock FEPUCV este Miércoles

Así es, Dorso, Damajuana, Sonoradellegar, Skaprensao y otros darán vida, hoy miércoles, a la tercera noche de eventos de Semana Novata FEPUCV 2007.

El evento, denominado Cumbre del Rock PUCV 2007 tendrá como escenario el Gimnasio de Casa Central PUCV, que estará habilitado desde las 22:00 hrs. Grupos y bandas emergentes, y otros ya consagrados en la escena rock nacional se presentarán en el escenario de la PUCV para este evento.

Las entradas tendrán los siguientes precios:

Estudiantes PUCV (Con Pase Escolar o Comprobante de matrícula): $1.000

Estudiantes otras Universidades: $2.000

Más información en www.fepucv.cl

TITO FERNÁNDEZ y LA FLORIPONDIO dieron vida a la segunda noche de Semana Novata FEPUCV 2007

Con una presencia de alrededor de 900 personas Tito Fernández "El Temucano" y La Floripondio, dieron vida a la segunda noche de eventos de Semana Novata FEPUCV 2007.

El día martes, llamado día nacional, por la presencia de la cueca, el vals y las rimas de "El Temucano", además de la música rock del grupo nacional "La Floripondio", estaba pensado para un público más selectivo y alternativo, además de diverso en las edades. Jóvenes y asultos se deleitaron con la presencia, no antes vista en nuestras Semanas Novatas, de Tito Fernández, y conocieron nuevamente de la música de "La Floripondio".

Las actividades continúan este Miércoles, con el ya tradicional Festival de Rock denominado "Cumbre del Rock PUCV", y nos acompañarán Dorso, Damajuana, Sonoradellegar, Skaprensao y otros grupos que antes participaqron en la preselección de bandas realizada a fines del mes de Marzo. Nos acompañan en la producción de este evento la productora Paniko, que realiza todos los años el ya tradicional Paniko Rock Fest.

Más información en www.fepucv.cl

EL TEMUCANO y LA FLORIPONDIO dan vida a la noche del martes, en la Semana Novata FEPUCV

Así es... como has leído, Tito Fernández, "El Temucano", y "La Floripondio", darán vida a la noche de día Martes de la Semana Novata, una noche pensada para el Folklore y el Rock.

Tito Fernández nos traerá lo mejor de su repertorio de más de 40 años, con música folklorica traída desde el Sur, y que ha paseado por los mejores escenarios de Chile y el mundo. La Floripondio a su vez, se repite el plato del año 2006 y vuelve a la Semana Novata FEPUCV, para traernos lo mejor de su música, mezcla de Afro, Reggae y Ska, convirtiéndose en una atractiva alternativa para los rockeros de nuestra Universidad.

Las entradas ya están a la venta en la sede de nuestra FEPUCV (Rawson 47, Valparaíso), o antes de comenzar el evento, en Casa Central de la PUCV. Los precios son los siguientes:

Estudiantes PUCV (Con Pase Escolar o Comprobante de Matrícula): $1.000

Estudiantes otras Universidad: $2.000

Más información en www.fepucv.cl

TOMMY REY repletó la Casa Central, en el primer día de Semana Novata

Como ya ha sido una costumbre en los últimos años, La Sonora de Tommy Rey dió inicio al primer día de actividades nocturnas de la Semana Novata PUCV, organizada por la Federación de Estudiantes.

Y es que la Sonora de Tommy Rey hizo bailar a más de 1.500 estudiantes de nuestra Universidad, desplegando durante una hora y treinta minutos lo mejor de su vasto repertorio, de ya más de 25 años.

Desde muy temprano los estudiantes de nuestra Universidad, deseosos de bailar al ritmo de Tommy Rey comenzaron a agolparse en las puertas de la Casa Central. Con todo orden comenzaron a trasladarse hacia el interior del Gimnasio, lugar donde se desarrolló esta actividad. Tras el baile previo se dio comienzo a la fiesta con la presencia de la Sonora, finalizando las actividades alrededor de las 04:00 hrs.

La Semana Novata continúa hoy Martes con las actividades diurnas, Clases de Salsa, Danza y Malabarismo, la Feria del Libro, el Ciclo de Cine Español, y la Exposición Fotográfica Rumana, actividades que continuarán durante el resto de la semana. Asimismo, se inauguran este martes las actividades de alianzas, con la realización de la carrera de autos con motor apagado, desde la Biblioteca Severín hasta la Casa Central de nuestra Universidad. El plato nocturno estará a cargo de Tito Fernández, "El Temucano", y "La Floripondio".

Más información en www.fepucv.cl

Con exposición fotográfica rumana FEPUCV inaugura su Semana Novata

Ante alrededor de 50 personas, y con la presencia del Embajador de Rumania, Sr. Valentin Florea, la Federación de Estudiantes de nuestra Universidad dió comienzo a las actividades oficiales de Semana Novata 2007.

La actividad que dio inicio a nuestra Semana Novata fue la presenbtación fotográfica del artista rumano Constantin Brancusi, uno de los escultores más importantes del siglo XX en Rumania, y en toda Europa. Gracias a las gestiones de la Comisión Organizadora de la Semana Novata, encabezadas por el Director de Eventos de la FEPUCV, César Torres, se logró contar, durante una semana, con fotografías de las obras de este artista.

A la actividad inaugural asistió el Embajador de la República de Rumania, Valentin Florea; el Vicerector de Asuntos Docentes y Estudiantiles, Sr. Eduardo Araya, además de alumnos y académicos de nuestra Universidad, los que fueron recibidos por Esteban Vega, Presidente de nuestra organización.

Florea detacó la realización de esta exposición y valoró especialmente el interés de nuestra Federación por desarrollar una muestra de este artista. Expresó su alegría por el desarrollo de este espacio, pues permite dar a conocer a Rumania en un contexto mucho más amplio y diverso. Esteban Vega, en tantop, valoró la confianza de la embajada y la disposición a la colaboración, agradeciendo especialmente a quienes estuvieron presentes y colaboraron para que esta Semana se realice. Asimismo, destacó la importancia del nuevo perfil que se quiere dar a la Semana Novata, donde se enfatiza en las actividades culturales y la realización de espacios que dan mayor amplitud y diversidad a la Semana Novata.

Más información en www.fepucv.cl

Presidenta de la República firma Proyecto que reemplaza la LOCE

· Libertad de Enseñanza y Calidad de la Educación serán pilares fundamentales en la nueva plataforma educativa.

· Establece derechos y deberes para sostenedores, profesores, alumnos, padres y apoderados, entre otros.

· Se crea el Consejo Nacional de Educación, organismo democrático y representativo a cargo de definir el currículo, los estándares de calidad y la evaluación de los distintos sectores educativos.

La Presidenta de la República, Michelle Bachelet, acompañada de la Ministra de Educación, Yasna Provoste Campillay, encabezaron hoy la ceremonia de firma del Mensaje Presidencial que deroga la LOCEy la sustituye por la Ley General de Educación que establece un nuevo marco regulatorio para la educación pública y privada con mayores estándares de calidad, consagrando derechos y deberes para los distintos actores del sistema educativo.

Con el envío de este proyecto -que hace compatible la libertad de enseñanza con el derecho de todos y todas a una educación de calidad-, el gobiernoestá cumpliendo con el anhelo de distintos sectores ciudadanos de tener una normativa de carácter orgánico constitucional que fije y mejore los requisitos mínimos a exigir en cada nivel de enseñanza y las exigencias para el reconocimiento oficial de todos los establecimientos del país.

El nuevo cuerpo legal es el resultado del trabajo que realizó el Comité de Ministros conformado por las carteras de Interior, Secretaría General de la Presidencia y Hacienda, encabezadas la titular de Educación, Yasna Provoste, y recoge la diversidad de visiones propuestas por el Consejo Asesor Presidencial para la Calidad de la Educación en diciembre del año pasado, cuya finalidad fue generar las bases para una educación acorde a los nuevos tiempos.

La Presidenta Bachelet señaló que con esta Ley General de Educación se está dando un paso significativo en contra de la discriminación y a favor de la igualdad de oportunidades en la educación. “Teníamos el compromiso ante el país y la comunidad educativa de contar con una ley que contará con legitimidad popular. La LOCE tenía un origen autoritario, por eso había que contar con una ley que permitiera avanzar con fuerza hacia una educación de calidad y claramente la nueva Ley General de Educación va en ese camino”.

“Hoy cumplo con un compromiso con Chile. En las próximas semanas cumpliremos con el resto de nuestra agenda educacional, que va a dar respuesta no sólo al marco regulatorio, sino además al marco de la fiscalización, a la institucionalidad y al financiamiento. Porque la educación es nuestra prioridad para ese Chile más justo y moderno que queremos construir”, señaló la Presidenta Bachelet.

Por su parte la Ministra Yasna Provoste recalcó que esta nueva Ley General de Educación inaugura un nuevo ciclo en el desarrollo educacional chileno. “Esta parte de un principio: que la educación es un bien público fundamental, a la vez que es un derecho constitucional de los habitantes de este país. Su centro está en la formación de las personas, para que puedan crecer en todos los sentidos e interactuar entre sí. Su acento está puesto en la elevación de la calidad educacional para todos”.

La Ministra Provoste explicó además que el texto que ahora será sometido a discusión por el Parlamento “fija un nuevo rayado de cancha, más transparente, exigente y equitativo que vele por la calidad de los aprendizajes de todos los niños, niñas y jóvenes del país”.

Asimismo señalo que con este proyecto de Ley se elevarán las exigencias para ser sostenedor. “Sólo podrán ser sostenedores aquellas corporaciones municipales o fundaciones sin fines de lucro, situación similar a la que actualmente ocurre con la Educación Superior y que hace compatible la participación de entes privados en la entrega del servicio educativo. Se establecerá un plazo de cuatro años para que las entidades que actualmente tienen reconocimiento oficial puedan adecuarse a las nuevas exigencias”, manifestó la Secretaria de Estado.

Principios en que se funda la nueva Ley

· Universalidad y educación permanente. La educación debe estar al alcance de todas las personas a lo largo de toda la vida.
· Calidad de la educación. La educación debe propender a que todos los alumnos, independiente de sus condiciones y circunstancias, alcancen los estándares de aprendizaje que se definan de acuerdo a la ley.
· Equidad del sistema de enseñanza. El sistema propenderá a la integración e inclusión de todos los sectores de la sociedad, estableciendo medidas de discriminación positiva para aquellos colectivos o personas que requieran de protección especial.
· Participación. Los miembros de la comunidad educativa tienen derecho a ser considerados en el proceso educativo y en la toma de decisiones.
· Responsabilidad. Todos los actores del proceso educativo deben ser evaluados y rendir cuenta pública respecto de sus logros educativos.
· Articulación del sistema educativo. Las personas pueden entrar o salir de él, o cambiarse de modalidad, progresando en el sistema.
· Transparencia de la información del conjunto del sistema educativo, incluyendo el de los resultados académicos.
· Flexibilidad. El sistema debe permitir la adecuación del proceso a la diversidad de realidades y proyectos educativos institucionales.

Qué hace esta nueva ley

· Regula el sistema escolar, entregando reglas claras para asegurar un servicio educativo de calidad para todos los niños, independiente de su condición social, económica, cultural o territorial. Establece claramente las condiciones y requisitos para la entrega del servicio educativo.
· Obliga al Estado a velar por la calidad de la Educación. Consagra los deberes del Estado frente al sistema educativo, generando las condiciones necesarias para ello y verificando permanentemente su cumplimiento.
· Establece derechos y deberes para todos los actores del sistema educativo y genera condiciones para una participación activa de todos ellos en el proceso educativo.
· Equilibra el derecho a la libertad de enseñanza y a recibir educación de calidad. Los padres pueden escoger y acceder sin discriminación al establecimiento de enseñanza para sus hijos, y existe la libertad para abrir, organizar y mantener establecimientos educacionales.
· Fortalece el desarrollo de un sistema escolar de calidad. Se generarán los mecanismos para contar con sistemas de evaluación de calidad de la educación de acuerdo a estándares que se definan nacionalmente. Además se deberán generar los apoyos técnicos y pedagógicos necesarios para mantener procesos de mejora continua en los establecimientos educaciones.
· Establece criterios y condiciones de no discriminación y no selección asegurando igualdad de oportunidades para todos y todas. Así el Estado velará por la igualdad de oportunidades y la inclusión educativa.
· Promueve la transparencia del sistema educativo, exigiendo la publicación y libre acceso a la información respecto a proyectos educativos, resultados académicos, evaluaciones docentes y recursos financieros.
· Crea el Consejo Nacional de Educación, una instancia distinta a la actual (Consejo Superior de Educación) en la que estarán debidamente representados todos los actores del sistema escolar, con una clara vocación por escuchar la voz de la sociedad. Será el órgano que sancione la propuesta de currículo que haga el Ministerio, las propuestas de estándares, el plan de evaluación nacional de la calidad y se constituye en un órgano asesor en las materias que el Ministerio defina.
· En su conformación se privilegiará la excelencia estableciendo altas exigencias de experiencia y de profesionalismo a sus miembros. Considera la elección de premios nacionales en distintas disciplinas aplicadas en los campos de la educación, representantes del sistema, docentes destacados o administradores. Es parte de una composición nueva, una mezcla de miembros o académicos de la educación superior con miembros del sistema escolar.

Principales diferencias con el antiguo cuerpo legal

· La antigua LOCE carece de legitimidad democrática en su origen y objetivos. La nueva Ley recoge los avances y aspiraciones democráticas de un Chile moderno e inclusivo.
· La LOCE fue pensada en función del problema del acceso a las escuelas. La nueva Ley responde a los actuales desafíos de lograr más calidad para todos.
· La nueva Ley se hace cargo de un mundo en trasformación acelerada: sociedad del conocimiento, globalización, nuevas tecnologías. La LOCE lo ignora.
· La LOCE se quedaba a medio camino en el rol del Estado y la necesidad de regulación pública. La nueva Ley, sin afectar la garantía de la libertad de enseñanza, fortalece el rol fiscalizador del Estado, basándose en políticas e instrumentos claros y transparentes propios del siglo XXI.
· La LOCE es una ley pragmática y parca en principios y valores. La nueva Ley tiene densidad cultural y valórica, al consagrar principios, valores y objetivos ricos en sentidos.
· La LOCE de 1990 era simplista al tener como referente sólo los tres grandes niveles de educación: básica, media y superior. La nueva ley supone un sistema educativo más complejo y a la vez más flexible. Hace justicia a la educación parvularia como nivel, a las modalidades de educación de adultos y especial, a las formaciones diferenciadas humanístico-científica, técnico-profesional y artística.
· La LOCE era miope respecto a la diversidad. La nueva Ley la reconoce y la atiende.
· La Ley de 1990 era una normativa relativa a la Enseñanza. La nueva Ley recupera el concepto más integral de Educación.

Deberes del Estado

· Promover la educación parvularia y financiar un sistema gratuito para el pre kinder y kinder sin que éstos constituyan requisitos para el ingreso a la educación básica.

· Financiar un sistema gratuito destinado a asegurar el acceso a la educación básica y media de carácter obligatoria.

· Resguardar la libertad de enseñanza. Incluye el derecho de abrir, organizar y mantener establecimientos educacionales. Además de resguardar los derechos de los padres y alumnos que opten por la educación no gratuita.

· Establecer mecanismos para asegurar la Calidad de la Educación estableciendo las condiciones necesarias para ello y verificando permanentemente su cumplimiento; realizar supervisión, dar apoyo pedagógico a los establecimientos y promover el desarrollo profesional docente.

· Mantener y proveer de información sobre la calidad y equidad del sistema y las instituciones educativas. Además de velar por la igualdad de oportunidades y la inclusión educativa que reduzcan las desigualdades.

· Fomentar el desarrollo de la educación en todos los niveles y modalidades y promover el estudio y conocimiento de los derechos esenciales que emanan de la naturaleza humana, fomentar una cultura de la paz, estimular la investigación científica y tecnológica, la creación artística, la práctica del deporte y la protección y conservación del patrimonio cultural y medio ambiental de la Nación.

Deberes del Ministerio de Educación

· Velar por la evaluación continua y periódica del sistema educativo a fin de contribuir a mejorar la Calidad de la Educación. Este comprenderá, a lo menos los logros de aprendizaje de los alumnos, el desempeño de los profesionales de la educación y el funcionamiento de los establecimientos educacionales.

· La evaluación de los alumnos deberá realizarse conforme a criterios objetivos y transparentes establecidos en un reglamento, el cual deberá ser informado a los padres, apoderados y alumnos.

· La evaluación de los docentes se efectuará de conformidad a la ley. Asimismo los establecimientos educacionales deberán desarrollar procesos de auto evaluación con el propósito de revisar las prácticas pedagógicas y de gestión.

· Los resultados serán informados a la comunidad educativa, resguardando la identidad de los alumnos y de los docentes.